萬大電子報第110期103/10/1發行
焦點新聞
萬能花絮

萬能科大第一哩新生定向輔導,期許新鮮人創造豐富精彩的大學生活

第一哩新生定向輔導

萬能科技大學103學年度日間部新生定向輔導於9月11日、12日正式展開,學務處特別於開學前安排兩天的活動,使新生認識萬能校園文化,熟悉學校教育目標與辦學理念,協助新生清楚自己的定位、找到自己的方向,進而展開多采多姿的大學生活!本次活動各系學長姐及師長計約2,000餘名共同參與。
第一天活動在校長對大一新鮮人的勉勵與期許中展開,同時也介紹學校各單位一級主管、各系主任與新生認識外,校長分享了本校校訓「精勤公正」的理念 ,以及介紹獨步全國的6A等級雲端學習環境,及「教學卓越、品格第一、專業為先」的學習目標,最後校長提出了「萬能萬能,萬事皆能」的期許,希望同學在求學期間「能負完全責任」、「結交新的朋友」、「培養良好品德」,並培養「語言能力、專業能力與第二甚至第三專長」,期勉大一新生在入學開始即能建立正確觀念和態度。接下來是與同學課業學習,生活輔導息息相關的各處室主管師長報告,使新生更能瞭解學校各處室與學生之間的關係,進一步的瞭解學校的事務。下午由各院,系進行實務面的課程設計與規劃說明,使新生能熟悉課程規劃與選課方法、畢業門檻說明、學習資源…等與學習相關的細節。
第二天活動安排「求職系統介紹」、「一人一運動」、「快樂•就醬做」、「健康DIY」、「一人一社團」以及「數位學習智慧校園」…等主題,期許同學能夠瞭解學校提供的資源,進而多加善用,讓新生能安心學習,生活平安順利,大學生涯滿載而歸。
下午由學生會規劃辦理「社團嘉年華」,有各社團靜態以及動態的展示,活動中穿插本校特色社團,如熱音、熱舞、魔術、逆飛輪、啦啦舞蹈、與競技啦啦隊社帶來精彩的演出。使新生充分瞭解各社團的運作,也鼓勵同學多參加不同的社團,豐富屬於自己的精彩大學生活。

處室新聞

教務處

一、請執行103就業學程計畫主持人,於9/19(五)前將「103就業學程課表」回傳彙整。
二、請各系10/1(三)前繳交103-1授課教師鐘點費。
三、請各授課教師近日完成教材上傳至雲端數位教學系統。
四、 9/18(四)下午15:00整於行政大樓三樓辦理「103年度10月份技專校院校務基本資料庫填報」校內說明會,敬請各行政單位及教學單位推派助理1人準時出席參加會議。
五、進四技第1週選課至週四止,進二技、專班、專校等學制至週日止,選課低於9學分名單,請各系於各選課最後1日幫同學選至至少9學分為止。
六、 開學第二週發放之補繳學分費繳費單,預計週四前完成印製,繳費單將置於文書組信箱,請各系於9/26(五)前領取完畢,相關日程及應繳費明細另發。

教學發展中心

「藝文美學參訪活動(二)─新北原鄉烏來探索」歡迎報名!
計畫名稱:102-103年度北區教資中心計畫4-1-10 以閱讀文化為導向的全人教育計畫
活動時間:103年10月17日(五) 08:30~17:30
活動地點:烏來
活動內容:參觀訪問。全程參與之教師,將向北區技專校院教學資源中心申請研習證明。
名額:30位
報名網址:http://goo.gl/RLWOzO

學務處

一、9/17(三) 12:00-14:00於學生活動中心I101教室,召開期初社團幹部會議,14:00-15:00召開期初社團指導老師會議。
二、桃竹苗區校園安全及全民國防教育資源中心103學年度第1學期夥伴學校輔訪暨國家防災日地震避難掩護演練訪視。
三、9/18(四)12:00-13:00於行政大樓四樓會議室舉辦境外生期初座談會,參加學生為馬來西亞/越南/印度/印尼/日本/陸生學位生/僑生。
四、9/18(四)13:00-14:00召開全校班級幹部會議,會議地點: 班代(I101教室) 、衛生股長(T201教室)、服務股長(S203教室) 、輔導股長(T202教室) 、康樂股長(體育館) 。
五、9/23(二) 12:00-13:00於行政大樓四樓會議室舉辦大陸研修生境外生期初座談會。
六、「萬能心故事」微電影截稿日延至10月15日,請各系以萬能校園為故事背景,並將系所特色融入影片中。

總務處

一、 經多次與中壢客運協商後,本學期學期期間週一至週五,尖峰時刻10~15分鐘一班車,其餘時刻每20分鐘一班車,由中壢火車站至萬能校園公車定時往返,提供本校教職員生搭乘,或可至學校首頁上方/聯絡萬能(交通資訊)下載更新資訊。遇上下班尖峰時間或偶發交通狀況致稍有延誤,請耐心等候。
二、本學期校內各餐飲服務單位之營業時間及項目更新,歡迎多加利用。
三、領書須知
1、 學生訂購書籍務必請註明:日間部、進修部、進修部在職專班、進修學院、進修專校(系、班級、姓名、連絡電話)。
2、 請各單位於接獲通知後,儘速至文書組領回辦公室以協助學生領取(日間部、進修部、進修部在職專班-非假日班,請各系辦公室接獲通知儘速領回轉發)。假日班,請洽值班同仁。

環安衛中心

一、 教育部已於9/16日(二)上午至校進行「103年大專校院校園環境管理現況調查與輔導」之實地訪視,訪視工作順利結束,感謝各相關單位的配合;另環安衛中心亦將彙整各委員之意見後,再行後續改善及追蹤。
二、行政院環境保護署、教育部及桃園縣政府環保局將於9/19(五)上午10點,針對本校環境教育機構實施環境教育相關業務之聯合實地訪查。
三、 請各工安列管單位教師於開學第一週實習(驗)課時(9/15(一)至19(五)),對學生實施安全衛生教育訓練,並請於9/26(五)前將「各系實施學生教育訓練紀錄」繳回環安衛中心備查。
四、活動及公告,詳見中心網站。
1.社團法人台灣環境測試驗證協會辦理「台日實驗室安全衛生教育交流研討會」,請踴躍至該會全球資訊網(http://www.tetca.org.tw/)報名。
臺北市政府入圍「2014年城市氣候領導獎」空氣品質類獎項,將角逐「C40城市氣候民眾票選獎(Citizen`s Choice Award)」,請踴躍至投票活動官網(http://goo.gl/OzmDnM)投票

研發處

一、 研發處業於103/09/11(四)將102學年度各班畢業生填寫狀況列印紙本交系辦並請轉交每位導師,懇請導師持續協助未填及待業之校友上網更新個人資料(手機及平板電腦皆可登錄)或協助就業,若同學同意接受中壢就業中心輔導就業,請將名單交給就輔組。資料為校友個人資料,請妥善保管,切勿外流。
二、研發處業於103/09/11(四)將天下雜誌特刊按各系一年級的班級數比例發放至各系辦,煩請各系贈送新生。

招生中心

一、 九月份新聞曝光如下,感謝各單位協助完成:
1.9/4(四)自由時報A14版_桃園焦點_特色地景當畫布,學子大玩裝置秀
2.9/4(四)聯合報B2版_桃園綜合新聞_地景節暖場,萬能科大裝置秀
3.9/4(四)中國時報B2版_地景節暖身,大專生拼貼「衣」畫
4.9/3(三)自由時報電子報_萬能科大空拍「桃園三結衣」創作
5.9/4(四)自由時報電子報_特色地景當畫布,學子大玩裝置秀
6.9/3(三)聯合新聞電子報_桃園地景結暖場,萬能科大裝置秀
7.9/4(四)楊梅新聞網_桃園地景藝術節藝術創作「衣目了然」
8.9/4(四)中壢新聞網_萬能科大商品系師生空拍「桃園三結衣」
9.9/3(三)大紀元新聞_萬能科大商品系師生 「桃園三結衣」
10.9/9(二)自由時報電子報_棄中央大學選萬能 雄中生轉讀餐飲系
11.9/9(二)大紀元_林奕良棄國立大學選擇萬能科大
12.9/9(二)楊梅新聞網、中壢新聞網_高雄中學畢業生林奕良圓夢逐夢 棄國立大學選擇萬能科大餐飲系
13.9/10(三)中廣新聞網_想追求主廚夢 棄國立大學進萬能科大餐飲科(YAHOO、MSN、鉅亨網等入口網站引用)
14.9/10(三)中國時報_地方新聞_選讀科大餐飲系 林奕良獲獎勵
15.9/10(三)中時電子報_選讀科大餐飲系 林奕良獲獎勵
二、飲料調製乙級證照班上課時間103/10/19~104/01/02,報名人數32人。
三、台北教學中心產投80%補助案:故宮博物館解說員訓練班,103/09/18開始受理網路報名,費用5,700 元,自費1,140元。
四、台北教學中心自辦課程:領隊導遊職能考照班9/30前報名繳費,特別優惠價6,600元。

職訓中心

造園景觀證照丙級培訓班課程資訊
一.課程特色:
1.參加本次完整課程成績及格者,將由萬能科技大學頒發結訓證書。
2.參加本次課程結訓學員,可立即參加103年度第三梯次即測即評及發證檢定考試。〈檢定考試報名日期103年09月16日∼103年09月23日〉
二.課程時間配當(合計54小時,每次上課6小時,上課九次)
1.學科6小時〈含檢定須知說明〉
2.植物資材工具識別6小時
3.術科施作技巧講解6小時
4.術科實作練習30小時
5.模擬技能檢定考試6小時
三.開班基本人數: 15人〈報名額滿即開課〉
四.收費標準:13,000元〈舊生打9折〉含教材費用
五.報名日期:自即日起至103年09月12日
六.報名地點:萬能科技大學職業訓練中心〈桃園縣中壢市萬能路1號〉
七.預定開課日期
第一梯次(每週六上課)103年09月13日(0900∼1600)
第二梯次〈每週日上課〉:103年09月14日 (0900∼1600)
八.授課老師:具專業景觀實戰經驗老師.助教群擔任

系所傳真

旅館系賴羽宣捨高餐選讀萬能科大

旅館系賴羽宣捨高餐選讀萬能科大

高中時就讀新興高中觀光科,當時對旅館系很有興趣,高中三年也因為有個目標在,每次考試和老師講課時都很認真,終於皇天不負苦心人,讓我在一年前的統測考了534分的成績,以當時的成績可以考上國立高雄餐旅大學進修部,但因家庭關係,最後選擇就近讀取萬能科技大學旅館管理系,雖心中很喪氣但還是沒澆熄我心中對旅館的熱情。進入萬能科技大學後,經由學校牽線讓我們在2013LPGA國際女子高爾夫球比賽時至揚昇高爾夫球場擔任志工,累積自己的實務經驗;在一年級上學期時,我考取了餐服丙級證照、一年級下學期考取了電腦能力證照IC3,經過學校認證核可後,也獲得了獎學金。也許今天我念的是私立大學,但只要自己目標明確、肯認真、肯學習,將來未必會輸給國立大學的學生們。

招生報報

萬能科技大學103學年度產學合作專班

招生班別:
1.工業管理系週日班
2.觀光與休閒事業管理系週日班
3.餐飲管理系週一、週二班、週三班、週四班
4.旅館管理系週二班
5.企業管理系週四班
6.行銷與流通管理系週三、週四班
招生對象:高中(職)畢業生
上課時間:每週上課一天
報名時間:即日起額滿為止
報名方式
報名專線:03-4515811#20703 廖老師
報名傳真:03-4514154
專班特色
高中職畢業申請就讀,免學測、統測成績。 學費約日間部一半,負擔減輕,就讀期間考取勞委會證照,頒發獎學金。 第一年先修大學課程,可取得在職專班入學優勢,畢業後獲得學士文憑。
※詳細課程至推廣中心網站查詢:http://administration.vnu.edu.tw/cec

推廣教育中心才藝技能證照班研修課程

SGS 認證課程:Qualicert 服務驗證(神秘客)主導稽核員訓練班
餐飲服務技能課程:飲料調製乙級衝刺班、烘焙西點-麵包衝刺班、烘焙西點-蛋糕衝刺班
國際證照課程:AutoCAD認證工程師培訓班、Inventor認證工程師培訓班、3ds Max 認證工程師培訓班、Revit 認證工程師培訓班、Solid Works CSWA國際認證培訓班、ACA Dreamweaver CS6國際認證培訓班、ACA Photoshop CS6國際認證培訓班、ACA Flash CS6國際認證培訓班
專業證照課程:門市服務丙級證照班、門市服務乙級證照班、領隊導遊衝刺班
※詳細課程至推廣中心網站查詢:http://administration.vnu.edu.tw/cec

校園生活

學雜費減免

辦理程序
步驟1:每年6月初、12月初填寫申請表並附相關資料辦理
步驟2:承辦單位審核
步驟3:更換繳費單
步驟4:銀行繳費
步驟5:完成程序
注意事項說明
一、依據教育部規定:凡依據各類生就學減免辦法申請就學減免之學生,同時符合其他政府提供之獎助學金申請資格者,僅能擇一辦理。
二、依據教育部「身心障礙學生及身心障礙人士子女就學費用減免辦法」第三條修正條文規定:「身心障礙學生或身心障礙人士子女,就讀國內學校具有學籍,於修業年限內,其最近一年度家庭所得總額未超過新台幣220 萬元,得減免就學費用。」
三、依教育部規定減免標準之金額僅包含註冊費繳費單明細之【學費】及【雜費】項目,不包含其他項目,試算時敬請注意明細項目。
四、就學優待減免學雜費標準不包含延長修業年限、暑期(重)補修、輔系、雙主修、教育學程及碩專之學分費。
五、享有就學優待減免資格者欲再申請貸款者,請先完成就學減免申請後,再辦理貸款程序。
六、若有未盡事宜或教育部有最新辦法,將於網站依新辦法公告執行辦理。
減免類別/標準/繳驗證件
一、軍公教遺族子女(學、雜費全額或半額):
1.撫卹令、年撫卹金證書等證明文件正本。(請附影印本一份)
2.家長及本人印章。
3.三個月內全戶戶籍謄本。
4.申請表暨切結書。
二、給卹期滿軍公教遺族子女(依教育部規定):
1.撫卹令、年撫卹金證書等證明文件正本。(請附影印本一份)
2.家長及本人印章。
3.申請表暨切結書。
三、現役軍人子女(學費十分之三):
1.家長及本人眷補證正本。(請附影印本一份)
2.申請表暨切結書。
四、原住民籍學生(依教育部規定):
1.戶籍謄本正本一份。
2.申請表暨切結書。
五、低收入戶子女(學、雜費全額):
1.政府核給之低收入戶證明一份。(鄉、鎮、市區公所開具)
2.申請表暨切結書。
六、中低收入戶學生(學、雜費十分之三):
1.政府核給之中低收入戶證明一份。(鄉、鎮、市區公所開具)
2.申請表暨切結書。
七、身心障礙人士之子女(重度/極重度:減免學、雜費全額。中度:減免學、雜費十分之七。輕度:減免學、雜費十分之四):
1.身心障礙手冊正本及影印本一份。
2.三個月內全戶戶籍謄本正本一份(父、母及學生本人)。
3.申請表暨切結書。
4.檢附父、母及學生等三人由國稅局所開立之【最近年度綜合所得稅各類所得資料清單】
八、身心障礙學生(重度/極重度:減免學、雜費全額。中度:減免學、雜費十分之七。輕度:減免學、雜費十分之四):
1.身心障礙手冊正本及影印本一份或鑑輔會證明文件正本。
2.申請表暨切結書。
3.三個月內全戶戶籍謄本正本一份(父、母及學生本人)。
4.檢附父、母及學生等三人由國稅局所開立之【最近年度綜合所得稅各類所得資料清單】
九、特殊境遇家庭之子女(學雜費十分之六):
1.直轄市、縣(市)政府社會局(科)或鄉、鎮、市、 區、公所開具上在有效期限內之特殊境遇婦女身分證明文件。
2.三個月內全戶戶籍謄本 (父、母及學生本人)
3.申請表暨切結書。

就業資訊

研發處103年9月22日校園徵才訊息

1.旭昕科技有限公司徵工讀─工讀生
2.維廣科技股份有限公司徵工讀─工讀生
3.義鎧科技股份有限公司徵全職─倉儲管理員/生產助理/製程工程師/生管管理師
4.達邑應用材料股份有限公司徵全職─會計
5.光泉牧場股份有限公司徵全職─安環、維修工程師
6.亞橋企業股份有限公司徵全職─品檢專員/機械工程師/產品設計工程師/生產技術工程師
7.麒宏有限公司徵全職─會計
8.萬商國際物流徵全職─倉儲物流人員
9.大江國際股份有限公司(中壢分公司)徵工讀─贈獎兌換工讀生(10/1~10/20)
10.漢來美食(股)公司 桃園分公司徵全職─餐廳儲備幹部
11.士誼科技事業股份有限公司徵全職─作業員/機構工程師/天線工程師/助理工程師/研發儲備工程師
12.林英茹地政士事務所徵工讀─工讀生
13.又碩電腦科技股份有限公司徵全職─欣興電子合江廠_駐廠電腦維修工程師
14.益凱環保工程有限公司徵全職─廢水操作員
15.大同股份有限公司 桃園壹廠徵工讀─正職日班工讀生
16.松泉電氣工程有限公司徵工讀─工讀生
17.鹿和金屬工業有限公司徵工讀─全職─廠務助理
18.(莎莎化妝品)英屬維爾京群島商莎莎國際股份有限公司台北分公司徵全職─ 門市助理/美容顧問
19.大桃園人力資源有限公司徵全職─培訓正職技術員
20.萬能科大圖書館徵工讀─圖書館誠徵甲類工讀生1名
21.立義實業股份有限公司徵全職─紡織工務
22.聚鑫聯精密工業有限公司徵全職─倉庫品管作業人員
23.富好股份有限公司徵全職─機台操作員、助理工程師
24.協鴻鋁業股份有限公司徵全職─機械工程師、電機工程師
25.振發海綿股份有限公司徵全職─現場技術員
26.良晟食品股份有限公司徵全職─生產技術員、品質管理員
詳細資訊請洽研發處就業輔導組03-4515811分機24300

研發處就業資訊

國營事業開放職缺 月薪35K起跳
經濟部將招募939名專科以上層級新進職員加入國營事業行列,簡章上網公告,9月5日起網路報名,12月28日在北中南東四地舉行筆試;一經錄取,月薪至少3.5至3.8萬元。
台糖公司今天同步宣布,將於民國104年1月底招募博士層級新秀加入國營事業行列,農業、化工製程及化學各1名,起薪約為新台幣5萬8000元,簡章預定103年10月下旬上網公告,104年1月下旬考試。
經濟部所屬中油、台電、台糖、台水等4家國營事業,近年來因退休人員大增,為改善人力結構,以傳承核心技術及經驗,提升事業營運績效,經濟部幾乎年年招考近千名職員。
不過,依統計,5家國營事業101年報考人數4萬5215人、錄取1013人,平均錄取率約4.14%;102年報考3萬4215人、錄取1040人,平均錄取率約5.46%,缺考率比以往多出1成。
經濟部分析,錄取率增加與報考人數減少有關,主因國營事業績效不彰,獎金縮水,影響考生對前景信心。
今年甄試共計招考24個類別,包括企管169人、人資11人、財會48人、經濟6人、大眾傳播5人、資訊27人、法務9人、政風4人、地政12人、土木74人、建築4人、機械172人、電機(甲)216人、電機(乙)32人、儀電33人、環工19人、畜牧獸醫3人、農業3人、化學32人、化工製程37人、核工5人、地質8人、石油開採7人、園藝3人,合計939人。

北市科技業就博會 月薪上看7萬
北市就業服務處將在13日在市政大樓舉「OKWORK3C雲集,4G起飛」就業博覽會,49家廠商參加,工作機會達2500個,包括知名大廠鴻海、仁寶電腦、景碩、華映等參加,每月工資3萬至7萬元。
北市就業服務處長游淑真表示,4G今年正式開台,行動寬頻服務前景看好,預計2015年,雲端產業和服務的產值將高達1000億元,廠商求才若渴。這次科技博覽會,以ICT(資訊與通信科技)產業為主,另外,電機、電信、研發、資安產業也加入徵才行列。
北市勞動局長陳業鑫表示,這次科技博覽會請來49家科技大廠,包括鴻海精密、仁寶電腦、南亞、中華映管、欣興等29家上櫃、上市公司,鴻海更一口氣徵290人,群創則徵200人。精材科技、仁寶電腦、先豐通訊、景碩、華映等也超過百人,工作機會多達2500個。
游淑真表示,2500個工作機會中,有700多個為行政、門市行銷、客服人員等,另有1700多個工作機會為高科技研發、工程師等技術專業人員。
這次職缺,以理立系統公司高階主管的薪水最高,平均每月7萬元以上,其它廠商平均薪資則在3萬元至7萬元之間。
科技就業博覽會9月13日上午10時至下午3時,在市政大樓一樓沈葆廳登場,詳細內容可上網https://www.okwork.gov.tw/查詢,或電洽2595-1808。

受年輕人青睞 寵物美容等職業超搶手
什麼工作最令時下年輕人青睞?勞動部高屏澎東分署統計,西點烘焙、插畫漫畫、寵物美容最搶手,對板模工、泥水工等一般粗工學習意願最低;高雄都會區以電動機車修理、水電工、裝潢木工師傅最多,屏東、台東、澎湖地區則是手工藝品師傅較多。
分署長程泰運指出,根據明師高徒計畫供需比例,以麵包點心、糖果製造人員、插畫漫畫工作人員、寵物美容師師傅是最多年輕人想學一技之長工作,24名專業師傳有95名青年表達拜師學藝的意願。
他表示,插畫漫畫工作因為南部從業人員少,師傅難尋,一有學習機會即報名踴躍,很快額滿;麵包點心製造業習慣以自家傳承方式訓練接班人,加上師傅表示要找到可信、可用還具備穩定性徒弟不容易,只要有師傅願意傳授功夫,就會有不少年輕人願意學。
他說,寵物美容是因為小動物可愛特質吸引年輕人,少子化趨勢帶動這項商機成為年輕人積極投入的熱門產業,也是年輕人最青睞工作之一。
程泰運指出,明師高徒計畫有25項職類透過一對一師徒制,提供15至29歲青年學習一技之長機會,符合資格的師徒經媒合成功,師傅指導每位徒弟,每月可補助5000元,徒弟每月補助1萬元,最長可補助1年,高屏澎東地區已有209名師傅加入,400多名青年洽詢。
以上資料來源:《Career就業情報》

搶人、固樁… 作業員薪資拉高到40K
下半年進入消費性電子產品旺季,人力銀行指出,製造業廠商為了保持產線順暢,人力供給無虞,開始積極搶人,為避免員工被挖角,電子大廠的夜班作業員更開出40K以上的薪資水準。
為避免基層員工被挖角,楊宗斌指出,這些廠商目前也擴大將派遣員工納為正職員工。
根據勞動部預估,今年10月底製造業人力需求上看3.4萬人,其中電子零組件製造業人力需求最火熱。Yes123人力銀行發言人楊宗斌表示,下半年進入消費性電子旺季,外銷導向產業的人力需求回溫,預估第4季將進入人力需求高峰期。
楊宗斌表示,目前觀察,晶圓代工、光電等電子大廠近期作業員需求的確出現成長,有廠商為搶人,日班作業員開出3萬元以上薪水,夜班更有4萬元以上水準。
【經濟日報/記者鄭杰報導/20140903】

電子業人力需求 暴增2.7倍
全球景氣持續回溫,製造業人力需求大增。勞動部昨(2)日發布今年第三次人力需求調查,國內廠商10月底較7月淨增加聘僱人力達到5.4萬人,為近三年同期最高。各行業中,電子零組件製造業人力需求最強勁,與去年同期相比暴增2.7倍。
勞動部統計處處長劉天賜表示,我國出口動能受到全球需求提升刺激,加上10月為百貨公司周年慶檔期,國內進入消費旺季,廠商樂觀看待未來景氣,也提升增聘員工意願,今年勞動市場穩定成長。
根據勞動部調查,相較7月底,有26.6%的事業單位10月底將會增聘人手,約六成企業則表示人力需求不變,4.5%將減少僱用,亦有6.8%表示無法預估。
就僱用人數觀察,廠商預計在今年10月底淨增加聘用5.4萬人,與去年同期相比,人力需求大增七成一。
劉天賜指出,以行業別來看,製造業對於未來的人力需求為最多,達到3.4萬人,主要是電子零組件業人力需求大幅成長。
【經濟日報/記者鄭杰報導/20140903】

圖書資訊

一、新生使用圖書館請留意~~
1.在尚未取得學生證前,可先憑個人身份證進出圖書館(MA棟),並借閱圖書及觀賞多媒體服務區的視聽資料(影片)
2.欲進出1F閱覽室(MB1F)者,請憑身份證(健保卡或駕照)至圖書館1F櫃檯(MA1F),換閱覽室門禁臨時卡刷卡進出。
3.欲進出3F學生學習資源中心(MB3F),請憑身份證(健保卡或駕照)至2F圖書資訊中心(MB2F)櫃檯,換學生學習資源中心門禁臨時卡刷卡進出。

二、新增「中山學術資料庫-國立國父紀念館」歡迎讀者多加利用。
資源名稱:中山學術資料庫-國立國父紀念館
使用期限:永久使用
資源簡介: 為協助全國學子認識國父,瞭解我國立國精神,國立國父紀念館建置「中山學術資料庫」,資料庫包含「三民主義全文檢索系統」及《國父全集》與《國父年譜》電子書。
使用方式: 請從本館網站首頁點選「電子資源」→左手邊「電子資料庫」→「資料庫清單」→瀏覽「中山學術資料庫」。http://210.69.146.124/ 請尊重智慧財產權及出版社使用規範,並於個人合理使用範圍內使用,以免影響全校師生使用權益。

三、學生學習資源中心所提供之服務做部分更動,請師生留意!
自103學年度(103.09.15)起,本中心所提供之服務做部分更動如下:
1.教職員請攜帶教職員證、學生請攜帶學生證於中心開放時間內刷卡進、出本中心。(未攜帶上述證件或新生尚未取得學生證,請憑身份證(或健保卡/駕照)至2F圖書資訊中心(MB2F)櫃檯,換學生學習資源中心門禁臨時卡刷卡進出。) 開放時間:周一至週五 08:30-16:30
2.本中心停止提供影印(網路列印及掃瞄)服務,該項移至圖書館MA棟一樓,該樓層備有最新電腦設備,採悠遊卡提供付費影印及網路列印服務(掃瞄須付費),請同學多加利用。
3.二手書交換區移至圖書館MA棟一樓,持續提供二手書交換作業。
4.本中心典藏借閱之視聽資料移至圖書館四樓多媒體服務區,持續提供借閱服務。
5.本中心不再提供耳機及其他視聽器材借閱服務。
6.如有相關問題請洽校內分機28000或27000。

四、新書展示
1.10分鐘速料理 : 陳德烈的88道快手菜輕鬆上桌 = Fast cooking / 陳德烈作
2.1分鐘掌握對方個性 : 方法對了,對方個性就掌握了 / 林肯&潘尼作
3.1天1式就會瘦 : 史上最強美體伸展操 塑腰 提臀 縮小腹 1分鐘真的做得到! / 橫手貞一朗著 ; MASO譯
4.30歲了,未來你想要當將才還是庸才? : 總結3300位高階主管的人生思維,想要成功就一定要知道的77個守則 / 千田琢哉作 ; 鄭曉蘭譯
5.40+的健康讀本 : 保持最佳狀態從初老開始 / 許宏志著
6.45個NLP方程式 相信就能改變 / 浦登記作 ; 楊御楓譯
7.9成疾病可以自癒 : 平衡自律神經/快樂減壓/活到100歲 / 岡本裕著 ; 陳惠莉譯
8.Funtape到你家 : 33堂週末?紙膠帶手作遊戲課 : 大小紙膠帶控最愛的驚喜創意x趣味裝飾x華麗變裝全收錄 / 知音文創作
9.一個人也不錯。 : 寂寞可以是一種享受 / 花火蝶作
10.一帖見效 : 吳中朝教你滋補養身150帖 / 吳中朝主編
11.一碗泡麵 / 白全珍編著.
12.人氣穿搭術 / 宮田理江著 ; ?原Akira繪 ; 夏淑怡譯
13.任何人聽了都高興的說服技巧 : 超貼心的10種溝通技巧 = Anyone listening to the persuasive skills are pleased / 龔芳著
14.做好藝術 : 尼爾.蓋曼藝術大學演講辭 = Make good art / 尼爾.蓋曼(Neil Gaiman)作 ; 葉昀譯
15.做點心也可以很華德福 / 陣田靖子著 ; 岩切澪譯
16.健康Give me five!手指健康操 / 劉吉豐著
17.健康東西軍 : 今天你想怎麼吃!? : 精選食材及膳食宜忌速查寶典 / 漢竹編著
18.健康的秘密 : 您一定要知道的事全在裡面 / 陳珊珊主編
19.動動就健康 : 隨時隨地可以做的180個健康小運動 / 鄧瓊芳編著
20.吃出健康,從此國色天香 : 體臭,是內臟發出的警訊,禍首就是每天的飲食! / 岡部賢二著 ; 林雅惠譯
詳細資料請參閱http://goo.gl/gTF1hN

專欄報導

萬能校友畢業即年薪破百萬 實現自己理想科技新貴人生

(照片中10號球衣即為林以尊同學)
照片中10號球衣即為林以尊同學

【撰文者:徐碧蓮】
大學四年畢業了,才驚覺如此虛度四年光陰,才發現放任自己縱情玩樂最後只能換來一頁履歷表,那是如此驚慌又是如此茫然,這是許多大學生畢業生的心聲,包含當年的我或現在的你。
大學生到底是認真打工賺錢還是由你玩四年?以2011年畢業於萬能科大資工系林以尊同學說,他在大學四年只想著打球,至於課業呢?他說他只保持 All Pass,並沒有特別認真,但這四年的日子卻過得很充實,他的目標就是打籃球,然後進入全國決賽,就這樣他參加學校校隊任隊長一職,帶領夥伴社員們關關難過關關過,密集的訓練與比賽中,最後一路挺進全國比賽拿到大資盃籃球冠軍,實現理想與抱負。
畢業退伍後,正好趕上4G網路發燒題材,進入外商知名電信公司,年資1.5年即達到年薪破百萬,成為名副其實的科技新貴,令人稱羨。這麼艱難的就職環境裡,為何林以尊同學得以殺出重圍實現如此夢想人生呢?
大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。林同學目標也許就只是打籃球,在無數的比賽征戰與魔鬼訓練中,培養自己忍耐與適應,但他也不忘荒廢課業,四年資工系的養成中,習得雲端運算以及相關的技術,行動多媒體APP設計程式等,擁有專業技能且具職場獨立人格,讓他輕鬆打開這就職的敲門磚,並被賦予參加新專案,除了能累積新一代網通服務建置的技術和經驗外,也能賺進人生第一桶金。
有一句關於實踐的諺語是這樣說的:「我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。」
林以尊同學走過的路,相信也值得未來的學弟妹參考。

詹志禹:如何做個無怨尤的老師

【詹志禹╱《親子天下》56期】
一份好工作能帶來幸福感與心理健康,讓人沉醉其中而不倦怠。
身為教師,該如何在勞心勞力的教學工作中,持續擁有前進的動力?
二十餘年前,有一位年紀輕輕的國中教師,剛投入教職不久,和學生互動良好,充滿教學熱情,卻晴天霹靂發現自己罹癌。她接受醫生建議辦理長期病假,開始專心接受化療和放射線治療。這些治療帶來噁心、嘔吐、掉頭髮和極端的不舒服,她留在家中、躺在床上,唯一能做的就是體驗痛苦,因此,她的心情也非常低落。
有一天,她突然領悟:因為專心養病,所以注意力焦點都放在自己身體上的病痛,不如銷假上班,把注意力轉移到工作和學生身上,或許能減輕痛苦。
她回到教室授課的第一天,學生們都很好奇發問:「老師為什麼戴著帽子?」老師把帽子摘下來,讓學生看她的光頭,然後向學生解釋她的癌症、治療方式和各種副作用。
學生很驚訝,接著轉為體貼;教師很感動,然後高度投入教學,故班級運作很順暢,一天過去了,她果然完全忘掉疼痛。她繼續對抗癌症,也繼續到學校上課;她用醫藥治療癌症,但用優質工作維持心理健康,經過多年的奮鬥與調節,她成功克服癌症。現在,她已經圓滿退休,仍過著愉快的生活。
優質工作的3E指標
多元智能理論的創建者霍華德.嘉納(Howard Gardner)等人,近十餘年來發展了一個大型的跨國研究方案,主題就是「優質工作」(good work)。
他們以三大指標來界定「優質工作」,不是錢多、事少、離家近,而是3E:卓越(Excellence)、倫理(Ethics)和投入(Engagement)。「卓越」是指工作品質優秀,「倫理」是指工作價值良善,「投入」是指工作感受充滿意義。換句話說,卓越是技術面,倫理是道德面,投入則是心理面。
嘉納和心流(flow)理論的創建者米哈里.契克森米哈賴(Mihaly Csikszentmihalyi)以及《邁向目的之路》的作者威廉.戴蒙(William Damon),三人是好朋友,思想互有影響,觀念互有啟發。嘉納所謂工作品質卓越,代表工作的挑戰性高,但工作者的能力足以克服困難、達到平衡,這是促成契克森米哈賴所謂「心流經驗」的必要條件。
當工作態度高度投入時,代表工作者非常專注,幾乎忘掉自己和時間的存在,他的注意力集中在工作,而自我意識消失,不再自我檢查或自憐自艾,自然也就忘掉病痛的存在,這些都是心流經驗的特徵。所以,心流雖然不能治病,卻可以治療心情。
戴蒙則明確主張:道德是心理健康重要的一環,人類會從利他行動感受到生命的意義。他也發現:願意長期投入有興趣、利他行動的年輕人,比較有目的感,比較能發展出自己的生命主題。他的思想正與上述優質工作的「倫理」和「投入」兩大指標密切呼應,也與諮商心理學的意義治療學派遙相呼應。
如此看來,優質教學做為一種優質工作,就是:效能良好且品質優秀,幫助學生成長且帶給學生良善的影響,讓自己專注投入而感覺充滿意義。這樣的工作,雖不能保證身體健康,卻能維持心理健康。
把教學變成創造性工作
「優質工作」和「創造性工作」在內涵上非常相近,因為創造性工作很容易帶來專注、投入、意義感和心流經驗,因此,創造的歷程經常也是極佳的心理治療歷程。例如書寫治療、繪畫治療、舞蹈治療和遊戲治療等方式,除了提供某種讓個案更具安全感的表達媒介之外,整個歷程也充滿創造性,很容易讓人忘我而沉醉。
教師要讓教學工作具有自我心理治療的效果,必須先把教學變成創造性的工作。一種僵化、應付、慣性、數十年如一日的教書匠工作,不但不會有心理治療效果,而且極可能帶來無聊感和倦怠感。但教學工作要選擇僵化或變化,常在教師的一念之間:僵化可以省時間、省腦力、省精力和避開冒險;變化則帶來挑戰性、實驗性、創新性、進步性和不確定性。
不過,避開冒險,未必能避開風險,因為教育是一種創造未來的希望工程,本質上充滿複雜與不確定。孩子不斷在成長,時代不斷在變化,教學逃不開個別差異、班別差異、年級差異、族群差異、時代差異等等。教學永遠是「科學探究」和「藝術創造」相互擁舞的過程。科學探究也許更強調邏輯、謹慎、通則和系統性,而藝術創造則較看重直覺、美感、獨特性和容忍模糊,但兩者都共同擁有好奇、想像、投入、創造、樂趣和探索未知。
這一個相互擁舞的過程,包含教師自主發展課程、創新教學設計、調整班級經營、因應學生個別差異、在教學演化中自我成長、在學生成長中獲得意義。投入這樣的挑戰與創造,教師的心情就會變好;體驗其中的心流,教師就無怨尤。
當然,每個人能做得好、做得有貢獻、做得有意義的工作領域都不一樣。例如有人喜歡行政,有人享受教學,有人投入有機耕作,有人醉心寫程式……領域興趣和個人性格、價值觀、專業知識以及工作經驗等因素都有關係,但無論選擇何種領域,若要讓工作帶來幸福感與心理健康,就要在工作當中專注投入、創新挑戰、尋找利他意義並追求卓越品質。
資料來源:《親子天下》56期

葉丙成:「人生最該追求的一張標籤」

各位同學,人生最終只該追求一張標籤。我們許多人,包括我自己,從小就迷失在追求各式各樣的標籤中:我小學的時候,拼的是「全班第一」的標籤;我中學的時候,拼的是「建中」、「資優班」、「數學競試」的標籤;我大學的時候,拼的是「系學會會長」、「書卷獎」的標籤;我碩士的時候,拼的是「留學名校」的標籤;我工作的時候,拼的是「某校教授」的標籤。在三十五歲前,我的人生似乎就是不斷的追求標籤。只有眺望標籤,才能讓我生起動機去拼;只有得到標籤,才能讓我感到安心。
悲哀啊,這是一個被標籤桎梏的人生。在追求標籤的過程,是辛苦的。但在自己心中總是有種感覺,彷彿這些標籤都有神奇的力量,只要追求到了、貼到身上了,就可以搖身一變、法力無窮。「只要進了建中,以後就一帆風順了!」;「只要進了台大,以後人生就一帆風順了!」;「只要拿了名校學位,以後找工作就一帆風順了!」;「只要能進名門公司,以後職涯就一帆風順了!」…
有嗎?聰明人一看上面的歷程就知道了。標籤,根本是自我催眠的最大騙局。靠標籤來標定自己價值的人,這輩子只會不斷的在為爭取下一張更大的標籤而汲營。你說:「我這樣一直追求標籤,也是有向上提昇啊,也是有成長啊!而且還能得到眾人稱羨的眼神!」你說的沒錯。但重點是,這樣的人生你快樂嗎?
一個標籤,之所以熱門,就是因為眾人稱羨。可是為什麼你的價值要由別人來標定呢?為什麼你成功與否,得靠接收別人對你稱羨的眼神來自我肯定呢?為什麼你自己不能決定自己的價值是什麼?為什麼你不能靠自己判定自己的人生是否成功?因為你從來沒有好好想自己人生要怎麼過。
因為你從來沒有用心探索自己的天份在哪。因為你從來沒有深刻思索自己人生的意義。對很多人來說,想這些事情太累了!這些東西都是要好幾年不斷探索、思考、再探索、再思考、再調整。這好累啊!
更可怕的是,這是一個沒有標準答案的問題!天啊,從幼稚園到大學,一直都被訓練什麼事情都有標準答案的人,一個題目只要十分鐘還找不出標準答案的,就焦慮到不行。更何況這是一個探索數年也不確定有沒有答案、答案對不對的問題?太累了,甭想了!就投降吧!直接去追求庸庸眾生所仰望的標籤不就好了?
只要能拿到人人稱羨的標籤,不就能在庸庸眾生之中鶴立雞群?只是當拿到標籤後,才發現並沒有得到新的神奇法力,只得到對下階段人生的茫然和空虛。於是,只好再繼續找尋下一張標籤來追求。如此過程,不斷循環,直到有一天年紀大了,氣力放盡、無力再追為止。簡直是無間地獄…
如此地獄,如何解脫?只能靠自己!不管身上貼了再多花花綠綠的標籤,標籤下面的你,還是你。外人看不透你,但你自己看的透自己。你有多少能耐、多少成長、多少進步,你都知道,何必靠標籤來掩飾?
自己的價值,由自己探索,由自己決定,毋需假手他人。這樣的路,或許一時間得不到肯定,甚至受到許多人的質疑、說風涼話。但是唯有堅持下去,才有可能走出真正屬於自己的人生道路。
人生是由我們做過的那些事所組成的,不是由我們收集到的那堆標籤所組成的。讓我敬佩的那些前輩:嚴長壽先生、方新舟先生、嫦芬老師等,他們之所以讓我尊敬,都是因為他們的價值觀和他們努力投入的那些事,讓我深深的感動。他們不需要任何標籤,因為他們的名字,便代表了他們的價值。
很慶幸的,三十五歲後的我也已不再繼續標籤人生了。在多年的探索之後,我找到了我的夢想、我的使命、和我的方向。這樣的人生,非常充實,非常愉快。當每個人能找尋到人生方向,活出自己的價值時,屬於我們的那張終極神祕標籤自然會浮現:
人生最該追求的一張標籤,就是自己的名字。
You are what you are, your name speaks for yourself.
各位同學,你想建立自己的品牌人生,還是繼續過著不斷追貼標籤的代工人生呢?
註:此為「建中成年禮專題演講」、「台大電機新鮮人專題演講」部分內容。(歡迎分享給更多年輕朋友∼)
資料來源:【2014-6-23旺報】

活動預報

「萬能心故事」微電影徵選作業要點
一、目的
推動心靈成長系列活動,期望透過學生新世代的眼睛及創意,發現激發出動人心弦的故事,拍攝成微電影,傳遞在校園所發生的感動生活故事,以增進互相關懷、溝通以及相互學習,進而發揮團體關懷之最大效益。
二、業務承辦單位:學務處課外活動指導組。
三、參與對象:本校學生。
四、活動主題:「萬能心故事」微電影,以萬能校園為故事背景,將各系、社團以及學校特色如「航空城大學全國唯一」、「教學卓越桃竹苗第一」、「就業率全國科大第一」、「雲端數位化全國第一」、「檢定考場桃竹苗第一」…等內容或意象融入影片中,透過動人心弦的故事,傳遞出校園生活的感動,豐富學生的大學生活做更多元的呈現。
五、活動內容:
1.影片不限媒體素材,可使用iPad、 DV攝影機、數位相機、手機…或使用2D、3D動畫等多媒體。
2.截稿日為103年10月15日 (星期三)下午4:40以前,逾期不受理。
3.請參賽者將影片繳至課指組,並填寫報名表。
4.參賽者投稿作品數量一人(團體)以一件為限。
5.所有得獎者將於103年10月30日公告,並以電子郵件通知領獎。
六、作品規定:
1.影片時間為3至5分鐘左右(含片頭片尾),影片像素與格式至少為720(W)×480(H)之avi/mov/mpeg 格式,彩色或黑白均可,並請保留原始檔案以利後續作業。
2.影片語言:語言不限,須配中文字幕,以利審查。若僅以音樂、動畫、默劇或其他方式表達,請確認可清楚表達影片意涵。
七、評分方式
創意性40%(創意的突出性)
故事性30%(敘述手法及結構完整性)
整體性30%(拍攝技巧及呈現效果)
八、獎勵方式
第一名:15,000元等值獎品及獎狀一張
第二名:10,000元等值獎品及獎狀一張
第三名:5,000元等值獎品及獎狀一張
佳 作:18名,每名2,000元等值獎品及獎狀一張
若作品未達評分水準,獎勵名額得從缺。
九、注意事項
1.為符合公平原則,曾獲得國內、外獎項之作品,均不得參賽,違者取消參賽資格。
2. 參加作品必須為自行創作,若有抄襲、摘錄或侵犯他人智慧財產權、隱私權或有其他違法之情事,經查明屬實者,主辦單位除取消得獎資格並追繳獎品及獎狀外,其違反法律之相關責任均由參加者自行負責,主辦單位不負任何法律責任。
3.主題禁止涉及色情、暴力、毀謗、人身攻擊或不雅內容,禁止妨礙社會正當風俗、公共秩序作品或違反中華民國相關法令規定等情事。
4. 參賽作品之完整著作權均歸主辦單位所有,主辦單位擁有參賽作品使用及宣傳權利,例如出版相關文宣、展覽、公開發表、重製...等相關權利,不另計酬。

2014年台灣農場趴趴走旅遊影音創意競賽
一、為增進民眾深入瞭解台灣休閒農業,鼓勵親身至休閒農場現地消費與體驗,特辦理「台灣農場趴趴走旅遊影音創意競賽」,徵件時間為即日起至103年10月15日17時止。
二、活動主題為「台灣農場趴趴走—看見休閒農業「心」創意」。以時間5分鐘以內之影片呈現或紀錄旅遊過程中,觀察(看見)、採訪或體驗休閒農業業者或從業人員用「心」提供樂活六級農業創意產品、服務、體驗或場域的工作樣態,和自身用「心」體驗後的感受,藉此描繪出休閒農業旅遊的魅力印象。
三、活動獎項獎額豐富,歡迎各校學生及社團踴躍報名參加,詳情請參閱活動網站:www.sl.lhu.edu.tw/sr/farm
四、如有任何疑義,歡迎逕洽本校觀光休閒系:02-82093211*6932,聯絡人:李灝先生。

法務部矯正署辦理之「這裡『獄』見愛-大專院校矯正微電影創作比賽」
一、 本署103年6月30日法矯署教字第10303006610號函計達。
二、 本活動收件截止日原訂至103年9月15日止,惟接獲各界反映活動公告及收件日期過於緊迫,為讓參賽學生有更充裕時間創作,爰將截止收件日延至104年3月16日止(以郵戳為憑)。
三、 旨案作品規格及報名事項,請參閱附件活動計畫或至本署網站(http://www.mjac.moj.gov.tw)及臉書粉絲專頁「矯正署微電影專區」查詢相關資訊。
四、 本活動開放全國各大專院校在學生(含研究生)報名參賽,並提供總獎金新臺幣85萬元之獎勵,敬請貴校協助宣傳推廣。得獎作品預計於104年4月20日前於本署網站公布,並於本署網站「微電影專區」、Youtube網站及其他公開場合中宣導播放;得獎者將另行安排公開接受頒獎表揚。
五、 檢附修訂後之活動實施計畫1份。

如何尋找觀念藝術的美學與價值判斷
《第三翅膀:藝術觀念及其不滿》新書演講會
藝術,不再只是一幅畫或一件雕塑,而是一種觀念的釋放…… 是對哲學、政治、人性、物質文明等發展,給予回應的種種形式和態度。乘著飛翔工學中看不見的懸空力量,穿梭於觀念、藝術、歷史之中,尋找觀念藝術與藝術觀念間有跡可尋的思想美學蹤跡。 藝術,不再只是一幅畫或一件雕塑,而是一種觀念的釋放…… 是對哲學、政治、人性、物質文明等發展,給予回應的種種形式和態度。乘著飛翔工學中看不見的懸空力量,穿梭於觀念、藝術、歷史之中,尋找觀念藝術與藝術觀念間有跡可尋的思想美學蹤跡。
是杜象的尿盂現成物、或是封塔那割破畫布的那一刀,還是卡拉瓦喬的人頭自畫像?或什麼事物,可以稱為藝術?什麼樣的人,可以算是藝術家?什麼據點,才算藝術的發生場域?什麼時候,那就是藝術?當策略成為一種藝術,關係藝術的美學立足點又在哪裡?趕緊來報名!跟著本書作者高千惠老師一同進入觀念藝術與藝術觀念的世界吧!展開一場有趣的思辨之旅。
時間:2014年9月20日(週五)14:30 – 16:30
地點:典藏創意空間二館(臺北市長安東路一段81號4樓)
講題:如何尋找觀念藝術的美學與價值判斷
主講人:高千惠 (藝術領域教學者、策展人、創作者)
活動網址:http://artouch.com/space/
活動洽詢:02-25602220#356
主辦單位:典藏藝術家庭
媒體協辦:典藏今藝術
聯絡方式:
聯絡人:黃先生 電話:02-25602220#356
EMail:theodore@artouch.com

愛手作,繪生活 —舒皮個展
畫畫、手作,是插畫家舒皮(Soupy)的放鬆方式,也是她最愛的事。專長畫小物的她,這次將畫畫的樂趣放大了,從「圓點」、「線條」、「格紋」開始,將創作帶入生活,讓我們一起走進她的手作溫暖的小屋。
來舉辦一個派對吧!手繪每張邀請卡寄給朋友,再用自己手繪的包裝紙包裝花束,還有今天朋友一起喝的下午茶的茶杯,個個都有是來自一個快樂的主人的巧手。
走到廚房,那果醬上的標籤淡淡的水彩畫出的水果圖案,溫暖的圖案表現製作果醬時的用心,掛在牆上的茶杯,畫上家人的照片每一杯都是獨一無二的味道。接著來到陽光花園,那小花盆可愛至極,讓人都忘了欣賞住在小盆栽上的植物,Sorry這就是只有自己動手一點點掐出來,才能玩出的手作感。舒皮用100% handmade一一描繪,把乏味生活變成繽紛的怪奇小世界,更要與生活樂趣的同好們,分享咬下一口舒皮濃湯的溫暖!
展覽期間|2014/8/13(三)∼10/16(四)
開放時間|9:30-17:30(每周一休館)
地 點|台灣設計館•光廊區
票 價|免費進場
主辦單位|原點出版•台灣創意設計中心
贊助單位|TWININGS

2014數位表演藝術節 《象限•穿越》
2014數位表演藝術節搞穿越!不僅穿越台北、高雄、嘉義三地,更可縮時探看過去幾年台灣數位表演的沿途風景。本屆邀請了在鏈結科技與藝術方面有諸多實踐的邱誌勇擔任策展人,以「象限?穿越」(Trans-Quadrant)為題,梳理過去四年文化部「科技與表演藝術結合旗艦計劃」的耕耘成果,嚴選出五檔風格獨具的台灣優質數位表演作品,包含:姚仲涵與葉廷皓合組的Audio-visual團體「HH」所帶來的特殊感官體驗《同步感染》;狠劇場的《我和我的午茶時光》,用各種日常行動裝置,玩出最貼近大眾生活的不思議多媒體偶把戲;體相舞蹈劇場叱吒愛丁堡和亞維儂等國際藝術節、獲法國普羅旺斯報5顆星評價的《Mr. R》;一當代舞團令人震撼、持續轉化中的新媒體光譜旅程《WAVE.微幅》;以及周東彥和周書毅攜手打磨三年、奪得2013世界劇場設計展首獎的《空的記憶》。本屆藝術節也規劃了「象限•穿越 物件裝置暨影像展」,蒐羅台灣數位表演作品的相關物件及影像紀錄,提供一場線索豐富的顧望,一如本屆藝術節所自許:做為一個「原點」──穿越不同象限的連通點──帶領觀眾一次飽覽在地數位表演藝術的疊進腳跡。
HH《同步感染》 10/24-26台北
狠劇場《我和我的午茶時光》 10/25-26高雄、10/31-11/1台北
體相舞蹈劇場《Mr. R》 11/1-2高雄
一當代舞團《WAVE.微幅》 11/8-9台北
狠主流多媒體《空的記憶》 11/15-16嘉義
象限•穿越 物件裝置暨影像展 10/24-11/9 台北
台北∣松山文創園區 多功能展演廳
嘉義∣嘉義縣表演藝術中心 實驗劇場
高雄∣駁二藝術特區 高雄正港小劇場
票價:均一價300元 購票:兩廳院售票系統
早鳥優惠 9/20前,購票不限張數及身分,即享7折優惠。
套票優惠 任選3檔節目,每檔各1張,合購優惠價500元。
官方網站:www.digitalperformingarts.tw
主辦單位:文化部 
承辦單位:廣藝基金會
合作單位:財團法人數位藝術基金會、藝外創意
協辦單位:高雄市政府文化局、嘉義縣表演藝術中心

This Moment 永瀨正敏 攝影展
開幕與開始,這一刻
台日影史上從未有過演員不僅是電影中的男主角,並同時是藝術中的男主角,永瀨正敏是史上第一位。永瀨正敏走進KANO 1931年的時光場景中,他成功化身導演鏡頭下最動人的柔情鐵血教練,但又同時執掌攝影鏡頭,變成藝術光影中的導演,當劇組在換場,演員在休息,他竟然在進行著「攝影家」的創作!
永瀨正敏對空間有不凡的想像力,KANO整個片場、後台、球場、街景…都是他的攝影棚,他以獨到的意境設計功力,運用黑白灰三種色彩語彙,更運用他兼具演員與攝影家的雙重敏感度,在無數的一瞬間,捕捉空間、人物與故事交錯的微妙張力與感動,創造了豐富、簡約又神秘的魅力影調。而其中最耐人尋味的是,所有人物在他按下快門時,都呈現著卸下心房的坦然與真誠,甚至在他的意境牽引下,於鏡頭前詮釋出自己都渾然不知的意外面貌,這就是永瀨正敏穿梭於演員與攝影家的魔力與風格。
攝影展籌備期間,永瀨正敏同時創作全新的影像作品置入攝影展場中,他展現超寫實導演的功力,將女模特兒染成一頭銀髮,銀色彷彿球場上遠遠閃著的明媚陽光,以魔幻的節奏引領觀者進到KANO續集,閃著永瀨正敏潮時尚的銀色光亮,但他的才華又不僅於此,他也吸引了日本國寶級藝術家草間彌生加入,她以永瀨正敏KANO原創攝影作品,獨特地以「再次創作」方式完成一件新作品,驚豔觀者。
一切源自KANO,也自KANO延伸。我們邀約KANO主題曲演唱者音樂創作鬼才舒米恩,以聲音創作呼應攝影藝術,吟唱、朗讀、演奏…多重聲音曲線,抽象地裝置於展區中,豐富觀者視覺交融聽覺的藝術饗宴。
KANO對永瀨正敏來說是趟奇妙旅程,他走進KANO,超越KANO。而同步、同時、雙重…是他的穿梭風格,「This Moment」展覽場域也規劃北高同步,台北展覽在華山鍋爐室開幕,這棟建築物與KANO故事同在1931年誕生,在此開幕深具時光印記的意義,而高雄是永瀨正敏來台拍片的家,我們邀約12個店家以作品聯展和觀者遊歷rul4m41j4高雄開始巡演展藝術的腳步,開幕與開始,伴隨藝術和故事一雙公益翅膀,不僅俯瞰大地,更是愛著這個世界。
永瀨正敏
知名演員、攝影師。出生於日本宮崎縣。
從影以來,參與演出電影多達八十部,精湛的演技讓他屢屢獲獎。1991年演出山田洋次執導的《兒子》,一舉橫掃獲日本金像獎、藍絲帶獎等九項電影獎的最佳新人和最佳男配角獎。之後又以《學校Ⅱ》(1996)和《誘拐》(1997)獲日本金像獎最佳男配角獎,2004年,《隱劍鬼爪》讓他拿下日本金像獎最佳男主獎。近期作品有《Words With Gods》、《十字架》等。拍片之餘熱愛攝影,曾於日本青森縣立美術館、津輕傳承工藝館、宮崎藝術中心等處舉辦過攝影展。
2014年,來台演出由馬志翔導演的電影《KANO》中之鐵血教練近藤兵太郎大受歡迎。他在台灣拍片期間,只要沒上戲便拿著相機拍攝演員與工作團隊的各種樣貌,豐富而有層次的照片故事促成了攝影集《This Moment:永瀨正敏的KANO映像》的誕生,並於2014年9月13日在台灣華山1914開辦個人第一次海外攝影展。
永瀨正敏FB:www.facebook.com/masatoshi.earl.nagase
華山1914文化創意產業園區 100 台北市中正區八德路一段1號
園區服務 TEL : (02)2358-1914 FAX : (02)2358-1262
每日 09:30~21:00

資安與智財權

部落格常見錯誤著作權概念及常見授權方式

「賴文智律師授權利用」
一、部落格常見錯誤著作權概念
網友透過便利的部落格服務,發表自己的創作或分享其他的網路內容,雖然非常便捷,也容易與其他網友互動。但是,層出不窮的網路著作權爭議,也經常讓網友困惑。以下即簡單說明幾個網友可能誤解的概念,以避免不小心就踩到著作權的陷阱喔!
1. 沒有營利行為就不會侵害著作權?
著作權法有關合理使用的判斷基準,是否營利只是其中一個小的判斷基準而已,並不是唯一的基準。有許多不是以營利為目的的行為,還是會造成著作權人很大的損害,例如:把一首MP3放在網站上供網友無償下載,和把MP3提供收費下載,若是都沒有經過著作權人的同意,所造成的損害因為無償的情形下載的人多,恐怕損害還比較大。著作權法在判斷是否構成侵權時,重點並不在於利用人是否有營利行為,而是在於著作權人是否受有損害,因此,千萬不要認為自己利用他人著作時沒有營利行為,就不會侵害著作權。
2. 只要註明出處、作者,就是合理使用?
很多人都知道使用他人的著作,必須要註明出處、作者,但是,這是利用他人著作時,無論是基於尊重著作人格權或是遵守著作權法第64條規定,都必須要做的事。但並不是說,只要我們註明出處、作者,就都是合理使用。舉例來說,如果我們只要註明出處、作者,就可以任意重製金庸的射鵰英雄傳,那麼,著作權人的權利根本無從主張。正確的概念應該是只有符合著作權法第44條到第63條及第65條第2項有關合理使用規定,才是合法的「合理使用」行為,而且,還有一個義務,就是必須要依第64條規定註明出處、作者,並不是只要註明出處、作者,就是屬於合理使用喔!
3. 轉載網路上的文章、照片,是幫作者的忙,當然是多多益善?
作者將文章或照片等張貼在網路上時,並不代表作者「當然」同意網友可以任意轉載或作其他利用,就很像作者透過出版社發行書籍,並不代表同意購書人可以任意影印書籍一樣。有關於轉載的問題,著作權法第61條規定,「揭載於新聞紙、雜誌或網路上有關政治、經濟或社會上時事問題之論述,得由其他新聞紙、雜誌轉載或由廣播或電視公開播送,或於網路上公開傳輸。但經註明不許轉載、公開播送或公開傳輸者,不在此限。」也就是說,著作權法對於網路內容的轉載的合理使用,採取二個嚴格的標準,第一個必須是「有關政治、經濟或社會上時事問題之論述」,如果是一般性的學術論述、散文、食記、笑話、照片、影片等,並沒有第61條的適用;第二個必須是著作權人沒有聲明不許轉載、公開傳輸。
目前已經愈來愈多人在自己的部落格標示授權聲明,例如:創用CC或FDL或歡迎轉載利用等,因此,如果有需要轉載別人的文章或照片時,可以直接與著作權人聯絡取得授權,也可以直接找找看這些樂意與大家分享、轉載的作者,相信一定有很多的內容可以讓網友轉載。
4. 電視節目本來就是免費提供給大家看,錄下來放上Youtube也沒什麼問題?
錯過電視節目的時間,除了靠TiVo之外,直接上Youtube就可以看到了,非常的方便。雖然電視節目本來就是免費的,但是,電視台必須向節目製作公司取得公開播送的授權才能播放,這樣的授權並沒有包括同意接收訊號的觀眾可以重製、公開傳輸。因此,觀眾只能夠依據著作權法第51條規定在合理範圍內重製,但是,「公開傳輸」也不是第51條所可以含括的範圍,不太可能依第51條主張合理使用。因此,簡單來說,依據現行的著作權法,把電視節目錄下來放到Youtube上應該會構成侵權。
5. 只要收到著作權人通知後把侵權的內容移除,就不會構成侵權責任?
許多網友為了避免將他人著作放置在部落格上可能構成著作權的侵害,經常會在上面加註「若分享內容有侵害您的著作權,請來信或留言告知,我將儘速移除相關內容」,並且認為只要著作權人來信通知時加以移除,即不會有侵權的責任。這樣的認知,誇張一點來說,就很像拿刀子戳進別人的身體裡,卻認知刀子拔出來就沒有責任是一樣的。著作權侵害的責任,並不會因為事後停止或排除侵害就免責,著作權人還是可以就已發生的侵權行為追究責任,網友認知裡的通知後取下可以免責的規定,應該是來自國外有關網路服務提供者責任限制的規定,但也僅是如提供部落格平台的業者,可以就其使用者可能的侵權行為主張免責,但從事侵權行為的本人,是不能據此而主張免責的。
二、部落客常見著作利用困擾
相信多數的部落客都不願意因為一時的不小心,導致侵害他人著作權而惹上民、刑事責任。什麼情形下才能合法利用他人著作呢?只有二種途徑,一個是取得著作權人合法授權,另一個則是符合著作權法所規範的合理使用(著作財產權限制)的情形,以下即分別就如何判斷是否已取得合法授權與是否符合合理使用規範,就部落客常見的著作利用困擾加以說明:
1. 誰能夠合法授權?
如果向沒有權利授權的人簽署授權契約,並不會發生合法授權的效果,因此,只有向著作財產權人或取得其同意可以再授權之人取得授權,才能夠確保自己能夠合法利用他人著作。由於著作權法規定著作權原則上是屬於實際創作著作的著作人,例外在受雇時職務上完成之著作及出資聘人完成著作的情形,可能因契約約定而歸屬於雇主或出資人。因此,通常向作者或是著作上標示姓名、組織名稱之人尋求授權,應該是最安全的,至少可以獲知誰有權利授權給我們使用。
2. 需要取得哪些著作的授權?
數位環境中著作利用有一個相當大的特色,就是外觀上看起來是一個作品的數位著作,在利用時可能同時涉及許多該作品內所包含的各種著作,因此,當我們要利用他人著作時,如果希望透過合法授權的途徑來處理時,就必須要把所有相關著作的授權全部取得,少了其中一塊,還是一樣會構成著作權的侵害。
目前授權最複雜的就是涉及音樂的各種著作的利用,以流行音樂的錄音檔案為例,無論是透過MP3提供網友下載,或是透過streaming供網友線上聆聽,錄音檔案裡面就包括了詞、曲這二個不同的音樂著作,唱片公司的錄音著作,歌手的表演,如果只取得唱片公司有關錄音著作的授權,而未取得其他著作的授權,還是不能夠在部落格裡使用該錄音檔案。在市場上這些相關的音樂權利人還沒有整合出適當、簡易的授權機制之前,最好是不要在自己的部落格放置音樂相關著作。
3. 需要取得哪些著作財產權的授權?
另外,要在自己的部落格使用他人著作,除了弄清楚有哪些著作要取得授權之外,還要弄清楚自己的利用情形,需要哪些權利的授權。舉例來說,如果只是單純將他人著作原封不動在部落格轉載,則需要取得「重製權」及「公開傳輸權」的授權,如果是需要拿他人的著作來翻譯、改編等,則需要再加上「改作權」的授權,如果要將多數人的著作編輯成一個編輯著作,則需要取得「編輯權」的授權。如果網友們覺得這樣太複雜的話,其實在取得授權時,不妨直接將自己要如何利用該著作,明確地告知授權人,請授權人同意即可。
4. 透過部落格進行時事報導的合理使用範圍?
有許多熱心的網友會在自己的部落格進行時事報導,例如:報導有關某些政治、社會、經濟方面的新聞事件,時事報導因為涉及民眾知的權利,有時候難免會利用到別人的著作,著作權法第49條規定,「以廣播、攝影、錄影、新聞紙、網路或其他方法為時事報導者,在報導之必要範圍內,得利用其報導過程中所接觸之著作。」提供網友一個相對較為寬鬆的合理使用他人著作的空間。但是,要注意的是,並不是只是要部落格的文章就是時事報導,像是網友的美食部落格,就比較像是美食的經驗分享,而非時事報導,此外,必須限於「在報導之必要範圍內」,也就是說,若是沒有必要性,或是直接以他人的著作來替代報導內容,則不符合合理使用的規定。
5. 引用他人著作的合理使用範圍?
至於一般在撰寫部落格時,是完全都無法使用他人著作嗎?其實也不是,只要符合著作權法第52條有關合理引用的規定,一樣還是可以在沒有取得他人同意下利用他人著作。著作權法第52條規定,「為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要,在合理範圍內,得引用已公開發表之著作。」本條比較特殊的地方是在於「引用」這二個字,也就是說,如果在撰寫部落格時,是將他人的著作當作引註、參證、比較等用途,僅使用他人著作的一小部分,是以自己的經驗、心得、論述等寫作為主,這時候應該有主張合理使用的空間。
本條的「引用」並不限於像是書籍、論文等語文著作,也包括其他各種著作類型,因此,理論是美術、攝影、視聽、音樂、錄音等著作,都有引用的可能性。不過,如果涉及全部著作的利用,除非是極少數特殊的個案之外,大概很難構成合理使用,建議最好不要使用他人完全的美術或攝影著作。舉例來說,如果在寫麻雀介紹的部落格文章時,能不能直接將他人拍攝的麻雀照片直接貼在該文章內使用?由於這樣的利用已屬於全部著作的利用,麻雀的照片也不是非用別人拍攝的不可,因此,構成合理使用的機會並不高;但如果是要寫一篇評述某張喜瑪拉雅山雪怪的照片的真偽,則因為非使用該照片不可,所以,整張照片的使用,還是有機會構成合理使用。
6. 透過超連結方式利用他人著作最安全
其實網路上利用他人著作時,可以主張合理使用的機會,並不如多數網友所想像得這麼多。但我們要利用其他人的著作,尤其是已放置在網路上的著作,並不是除了授權和合理使用之外,真的別無他法。目前單純的超連結被認為是不構成他人著作的利用行為,因此,除非明知所連結的檔案是侵害他人著作權的檔案,可能涉及「幫助」侵權的問題之外,當我們需要透過他人著作來使自己的部落格內容更加豐富、完整時,不妨利用超連結的方式來處理即可。
例如:希望別人在拜訪自己的部落格時可以聽到音樂,不一定要直接在自己的部落格上放音樂的檔案,可以設法找到某些合法的音樂線上聆聽且開放外站連結的網站,透過連結的技術,達到相同的效果。當然,如果需要參酌他人的圖片時,也可以提供超連結,請網友直接點選去拜訪圖片所在的網頁即可。雖然可能對於瀏覽網頁的人有一些小小的不便,但是,透過超連結的方式利用,即達到尊重著作權人,避免著作權侵害的目的,也可以間接鼓勵大家創作更好的著作,可說是一舉兩得。
三、如何將自己的著作授權予網友利用?
許多網友除了希望自己不要誤觸法網之外,對於自己的創作成果,也希望讓更多的網友可以合法利用。作為著作權人,創作者可以利用各種的方式授權他人利用,無論是透過口頭授權、書面授權、電子郵件授權,甚至網站留言同意授權等,都是著作權法所接受的合法授權模式。不過,有時候逐案個別同意授權,還是比較麻煩,因此,也有部分的部落客是透過對公眾進行開放授權的方式來處理,以下即簡單介紹幾種常見的開放授權的方式:
1. 創用CC
創用CC是一群美國智慧財產權的專家、學者,考量到現行的著作權法對於著作保護雖然完整,但也對於著作利用的便利性產生影響,因此,希望建立一套「保留部分權利」的授權條款的機制,讓著作權人可以透過簡單的「圖示」及「文字」,就自己所同意使用者利用著作的範圍進行授權,使用者可以在授權範圍內,合法地分享、再利用及再創作(Share, reuse, and remix -- legally)。國內由中研院資訊科學研究所的專案計畫進行中文化導入之後,採用創用CC的名稱進行推廣。
就筆者個人的觀察而言,創用CC因為考量到可能適用的著作種類較多,著作權人希望保留的權利也多寡不一,故具有較多的「選擇性」,其實是蠻適合部落客用來將自己的創作授權給其他網友利用。其中,最常見的方式是「姓名標示-禁止改作-非商業性」,也就是說,只要其他網友標示作者姓名,不要改作著作內容,不要用於商業使用,就可以在自己的部落格上自由轉載,用電子郵件轉寄等等,有助於創作的散布。若想要知道關於創用CC更多的訊息,可以直接參考創用CC的網站(http://creativecommons.org.tw/)。
2. 自由軟體基金會的FDL(自由文件授權)
許多網友都聽過維基百科,是一個可以讓網友自由撰寫、編輯、改寫的百科全書的平台。為什麼維基百科可以這樣運作?其法律的基礎在於採用自由軟體基金會(Free Software Foundation)所推出的GNU Free Documentation License (GNU FDL or FDL)。FDL本來是用來處理自由軟體相關的文件的開放授權,當然,如果有人希望用FDL將自己的書籍、論文對外授權,自由軟體基金會也是樂觀其成,而維基百科則是其中最著名的例子。
雖然也有部分的網友使用FDL對外授權自己的創作成果,不過,因為FDL授權的範圍很廣,某程度也可以說是放棄對自己創作事後控制的權能,只要他人不要對於以FDL授權的著作收取權利金,幾乎可以用各種方式利用著作,包括:重製、散布、改作、編輯甚至是出版等,可能並不適合大部分的部落客。但如果是認同自由軟體基金會推動自由軟體運動或維基百科的運作的網友們,其實也不妨研究一下透過FDL授權的可能性。相關的資訊,建議可以上維基百科(http://zh.wikipedia.org)直接查詢。
3. 同意轉載或轉寄等授權宣示
即使是透過各種授權的圖示或文字的宣示,還是有人覺得背後的授權條款太過於複雜難懂,可能反而導致想合法利用著作的人不敢利用,因此,也有愈來愈多的網友選擇直接在著作上標示「歡迎轉載.請註明出處、作者」或是「請踴躍轉寄或轉載,和更多人分享這篇文章」,這些的授權宣示的文字,其實也是一種對公眾授權的做法,至少大家都很清楚可以做轉載或轉寄的動作,至於其他更進一步的利用,則再洽作者即可。
目前我國著作權法對於權利管理電子資訊也納入法律保護的範圍,因此,像這類的授權宣示的文字,其他人也不應隨便修改或刪除,否則會有相關的民、刑事責任,因此,這樣的授權模式,其實也值得大家參考。

摘自經濟部智慧財產局網站

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103/7/1
103/5/30
103/5/2
103/3/31 萬大電子報第106期
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